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Junho de 2022 Instituições de ensino superior são marcos civilizatórios da sociedade humana. Essas instituições, onde se faz a Ciência e nas quais o conhecimento é disseminado ao longo das gerações, foram construídas no decurso de séculos. Os seus processos, governança, a etiqueta própria das diferentes áreas do conhecimento, com seus próprios contornos esculpidos ao […]
Organizado pelo Laboratório de Estudos sobre Organização da pesquisa e da Inovação (LabGeopi), o webinário que abordou o tema “O impacto da pesquisa além da academia” Vivenciamos no presente, um movimento em direção à diversificação da avaliação do impacto da pesquisa em múltiplas dimensões. Contribui para esse movimento, uma expansão do conceito de excelência em […]
O ano de 2022 apresenta perspectivas de profundas transformações nas esferas sanitária, econômica, social, política e geopolítica. Para as universidades, estas mudanças são portadoras de desafios e oportunidades. Desafios que incluem a relação da ciência com a sociedade, o uso responsável de métricas, o acompanhamento dos egressos e a inclusão social. Oportunidades que abrangem soluções imbuídas de valores centrados no desenvolvimento humano e na sustentabilidade para a construção do século XXI.
Em dez minutos, a Reitora da UFSCar, Ana Beatriz Oliveira, e o Reitor da Unifesp, Nelson Sass tratam dos desafios das universidades para o ano de 2022. As alocuções precederam a cerimônia de encerramento do II Curso em 2021. Assista o vídeo completo.
Apresentação dos trabalhos de conclusão do II Curso Métricas.
De 9 a 11 de novembro de 2021.
por Giovanna Lima No texto “O que faz um Research Impact Officer” preparado para o Projeto Métricas, compartilhei minhas experiências no Trinity College Dublin, na Irlanda. Nesse texto, apresento minha análise sobre um agente fundamental no estímulo ao impacto social da pesquisa: as agências de fomento à pesquisa. As agências de fomento podem proporcionar incentivos […]
Evento realizado pela Pró Reitoria de Pós Graduação da Universidade de São Paulo em 20 de agosto de 2021 Palestrantes Prof. Dr. Jacques MarcovitchProf. Dr. Carlos Henrique de Brito CruzProf. Dr. Aluísio SeguradoProfa. Dra. Cláudia Mansini Queda de Toledo Moderadores Profa. Dra. Maria Luiza Barreto ChavesProf. Dr. Paulo Nussenzveig Objetivos Apresentar e discutir os avanços […]
A Magna Charta Universitatum foi originalmente assinada em 1988 por 366 universidades no momento do 900º aniversário da fundação da Universidade de Bolonha. O MCU é mantido por um observatório sem fins lucrativos, que garante a adesão ao acordo. O acordo original de 1988 garantiu a liberdade institucional e acadêmica e a indivisibilidade do ensino […]
Em entrevista realizada pelo Projeto Métricas em 1 de agosto de 2021, Giovanna Lima, que trabalha como Research Impact Officer na escola de artes e humanidades da Trinity College Dublin fala sobre as atribuições do cargo, os defafios cotidianos e reflete sobre a importância da medição do impacto nas atividades das instituições universitárias, na relação […]
Nesse seminário, o professor Carlos H. de Brito Cruz oferece suas reflexões em um panorama sobre uso de métricas e indicadores na gestão de instituições e sistemas de ensino superior.
O artigo “Between Tradition and the Future: On Metrics and Performance Indicators for the Faculty of Law at University of São Paulo” de autoria da Profa. Nina Ranieri foi publicado no Journal of International Educational Reform”. A leitura desse artigo é importante para os interessados na construção de indicadores nas humanidades. Ilustra-se o processo do desenho experimental de indicadores. Nina B. S. Ranieri é pesquisadora associada do […]
A Embrapa divulgou seu Balanço Social 2020. Seu conteúdo oferece estatísticas chaves de insumos e resultados. Métricas que permitem estimar o impacto social da Embrapa, a exemplo da quantidade de empregos gerados e do retorno sobre o investimento em pesquisa e extensão. O balanço baseia-se no modelo de avaliação de impacto da Embrapa. Um modelo […]
Em artigo apresentado no IV Fórum Métricas, a professora Nina Ranieri apresenta sua visão sobre a atual situação da governança das universidades públicas e dos caminhos possíveis para enfrentar os desafios do sistema de ensino superior brasileiro.
Carta do presidente dos EUA Joseph R. Biden endereçada às universidades em 2021 renova os compromissos de estado com a política de ciência e tecnologia naquele país. Para compreender o que esse ato significa para o futuro da ciência no mundo, o professor Renato Pedrosa da Unicamp oferece uma reflexão sobre o assunto.
Neste V Workshop os apresentadores foram desafiados a pensar como integrar o sistema de universidades públicas localizadas em São Paulo e para isto propus uma perspectiva que considero relevante e potencialmente capaz de desencadear propostas de trabalhos conjuntos – o desafio do ensino nesta fase de pandemia.
A Unesp apresenta o livro “Universidade em Transformação: lições das crises”, uma construção coletiva dos gestores da Universidade entre 2017-2020, com o objetivo de debater a universidade pública paulista e refletir sobre as crises contemporâneas. Acesse o conteúdo completo no canal da UNESP Youtube. Mais informações no site da UNESP.
Texto apresentado na mesa “How can we improve interaction between society and the university?” durante o V Workshop Metricas pela professora Nina Ranieri da FD/USP.
Esse denso relatório elaborado pela OCDE tem por foco o desempenho de sistemas de ensino superior, em contraste às numerosas iniciativas que comparam universidades. Essa abordagem permite compreender o panorama geral e realizar comparações distintas das análises centradas nas instituições. A partir de sua leitura, é possível analisar comparativamente como os egressos interagem com o […]
Esse texto sumariza a contribuição da Professora Yvonne Mascarenhas (IFSC-USP) ao V Workshop Metricas, realizado em dezembro de 2020. O texto relata a longa história de interação entre universidade e sociedade na região de São Carlos, no estado de São Paulo. Essa relação se demonstrou instrumental na mobilização entre legisladores para assegurar o financiamento público para a educação superior no ano de 2021 e além.
Em um cenário como o que vivemos, em que as universidades têm que lidar com os riscos inerentes da situação imposta pelas crises de 2020, reforça-se a ideia de que a pesquisa institucional deve responder a novos desafios além de monitorar o desempenho acadêmico, e se expor aos rankings internacionais.