Uma análise institucional do resultado brasileiro e suas implicações para o G6
Autor: Metricas
Debate promovido duranto o III Encontro da Comunidade Métricas destaca a consolidação das equipes de dados das universidades públicas sediadas no estado de São Paulo e os rumos para uma governança acadêmica baseada em evidências e impacto social. O debate sobre a consolidação dos escritórios de dados reuniu coordenadores das universidades paulistas durante o encontro […]
Métricas e indicadores de resultados e de impacto estão na agenda das agências de fomento. Para debater o tema, o III Encontro da Comunidade Métricas, reuniu Antonio Gomes de Souza Filho, diretor de Avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (Capes), Helena Lage, representando a diretoria-científica da FAPESP e Giovanna Lima, Gerente […]
O III Encontro da Comunidade Métricas reuniu mais de 80 pesquisadores e profissionais das áreas de dados de instituições de ensino superior, egressos de sete Cursos Métricas de Desempenho Acadêmico e Comparações Internacionais organizados pelo Projeto Métricas, com apoio da FAPESP. Realizado nos dias 28 e 29 de julho, na Escola Superior de Agricultura Luiz […]
A Declaração de Barcelona engaja as instituições a tornar metadados científicos abertos e acessíveis a todos. Ela incentiva a transição do uso de bases de dados pagas e proprietárias para infraestruturas e software livres. Ao priorizar a transparência nos dados de publicações, a iniciativa busca fortalecer a governança pública sobre a ciência e garantir o […]
Mensagem aos dirigentes das universidades sediadas em São Paulo do Secretário de CT&I, Professor Vahan Agopyan. 29 de julho de 2026.
A integração coerente das métricas acadêmicas e administrativas fortalece a gestão das universidades públicas
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Boletim Métricas
Junho de 2026
28 e 29 de julho de 2026
Na ESALQ-USP em Piracicaba
Química às 16h”, iniciativa do Instituto de Química da USP de São Carlos sob a coordenação do professor Hamilton Varela, abordou na sua sessão de 06 de maio de 2026 o tema “Atualização das Estratégias de Avaliação Universitária”
Este conteúdo examina como escolhas metodológicas moldam a identificação de resultados de pesquisa relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Ao comparar Scopus/SciVal e OpenAlex, mostra que diferentes bases produzem retratos distintos da contribuição científica, ajudando gestores e analistas a interpretar evidências com maior rigor e a escolher a ferramenta mais adequada para cada finalidade institucional.
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QS Subject Rankings 2026
Esta nota técnica do QS Subject Rankings 2026 oferece a coordenadores de curso e gestores acadêmicos uma leitura crítica do ranking, evidenciando que estratégias de melhoria variam conforme a área do conhecimento, os pesos dos indicadores e o perfil institucional. O material reúne evidências e recomendações para apoiar decisões mais qualificadas e contextualizadas.
Esta análise do THE Interdisciplinary Science Rankings 2026 oferece às lideranças universitárias uma leitura crítica do desempenho das universidades públicas paulistas em pesquisa interdisciplinar, mostrando que o ranking privilegia formas mais formalizadas e bibliometricamente visíveis de interdisciplinaridade. O material discute limites metodológicos, forças institucionais e possibilidades de uso estratégico e responsável dos resultados.
Nesta exposição, a Professora Helena Nader discute a evolução e os desafios do sistema científico nacional, defendendo o papel das métricas como instrumento central de gestão. Sua análise destaca a importância desses indicadores para acompanhar o desempenho acadêmico, identificar assimetrias regionais, orientar investimentos estratégicos e fortalecer a prestação de contas da ciência à sociedade.
Este documento sintetiza a análise de desempenho das seis universidades públicas do estado de São Paulo – USP, Unicamp, Unesp, Unifesp, UFSCar e UFABC – com base em três dos principais rankings internacionais: Leiden, Quacquarelli Symonds (QS) e Times Higher Education (THE). A análise revela uma posição de liderança consolidada no cenário latino-americano, sustentada por uma elevada produção científica e uma bem-sucedida internacionalização da pesquisa por meio de coautorias.
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Curso de Verão 2026
Avaliação Responsável e Monitoramento de impacto nas IES.
Curso Intensivo de Atualização De 2a feira 26 a 6a feira 30 de janeiro das 14h00 às 16h30.
Plataforma on-line e estudo mostram que não há receita única de avaliação a ser seguida
O “Guia Prático para Implementar uma Avaliação Responsável da Pesquisa em Organizações Realizadoras de Pesquisa” oferece orientações práticas, recursos e exemplos ilustrativos para instituições de pesquisa que buscam moldar e implementar práticas de avaliação responsável da pesquisa (ARP). Isso inclui instituições que desejam criar uma estratégia de ARP, organizações que querem reformular práticas existentes e […]