O ano de 2022 apresenta perspectivas de profundas transformações nas esferas sanitária, econômica, social, política e geopolítica. Para as universidades, estas mudanças são portadoras de desafios e oportunidades. Desafios que incluem a relação da ciência com a sociedade, o uso responsável de métricas, o acompanhamento dos egressos e a inclusão social. Oportunidades que abrangem soluções imbuídas de valores centrados no desenvolvimento humano e na sustentabilidade para a construção do século XXI.
Pesquisa: “impacto social”
Foram encontrados 60 resultados para a sua pesquisa.
Apresentação dos trabalhos de conclusão do II Curso Métricas.
De 9 a 11 de novembro de 2021.
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THE Impact Ranking 2021
Nota técnica analítica sobre o uso do ranking, e o desempenho das universidades públicas no estado de São Paulo.
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V Workshop Metricas
De 1 a 4 de dezembro de 2020
Ao considerar o uso de indicadores para medir algum aspecto do sistema de ciência, existe um princípio de linearidade. Movimentos de indicadores na escala devem, de acordo com esse princípio, representar de maneira uniforme o mesmo fenômeno para diferentes entidades. Esse fenômeno é uma extensão de um princípio de uniformidade, o qual determina que um […]
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Propostas de política universitária, 2020
Trabalhos de conclusão do I Curso, 2020
Nota técnica. Análise do potencial de utilização do ranking e desempenho das universidades públicas paulistas.
A Pesquisadora Associada Solange Maria dos Santos (SciELO) apresenta um conjunto de iniciativas uso responsável de métricas em gestão acadêmica.
O Secretário de Ciência e tecnologia do RS, Prof. Luís C. Lamb aborda os Impactos das transformações no campo da tecnologia e das ciências no futuro do trabalho e da educação
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Respostas em destaque. Módulo 5
Tópicos Aspectos técnicos dos rankings e sua composição. Perguntas A sua instituição monitora seu posicionamento em comparações internacionais? Quais são os rankings internacionais monitorados? É feito o acompanhamento por área de saber? Em quais áreas de saber sua Universidade se destaca no âmbito internacional? Por quê? Comente brevemente taxa de internacionalização dos artigos, isto é, […]
O monitoramento de desempenho acadêmico baseado em métricas validadas constitui instrumento de indubitável relevância para a gestão universitária. Conduzido de forma sistemática e prospectiva, o acompanhamento de indicadores de desempenho retroalimenta a atuação acadêmica e contribui para o seu planejamento, instruindo a tomada de decisão de gestores e o estabelecimento de prioridades de ação. No […]
Em entrevista para o Jornal da USP sobre a construção do III Fórum o coordenador do projeto, Jacques Marcovitch fala da importância do contexto e dos desafios para a consolidação do protagonismo da ciência no futuro.
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III Fórum Metricas.edu
III Fórum Metricas.edu. Realizado em junho de 2020. O novo Protagonismo da Ciência.
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Respostas em destaque. Módulo 3
Comparações Internacionais: limitações, interesses e relevância para o ensino superior brasileiro Tópicos Histórico, introdução, contexto de surgimento e evolução das primeiras classificações. Composição dos rankings universitários, seus contextos sociais e políticos e sua aplicabilidade às universidades brasileiras. As raízes do ranking chinês, rankings britânicos e também a distinção entre as metodologias dos rankings por área […]
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Respostas em destaque. Módulo 2
Educação Superior Pública Brasileira: Desafios e Perspectivas O segundo módulo do curso, traz uma reflexão sobre a função da universidade, e de formas de medir a performance institucional. Seguem as respostas en destaque da primeira turma do curso Questões Qual, na sua opinião, é a função de uma Universidade? Descreva como monitorar o impacto social […]
Como se situam as universidades brasileiras no mundo em termos de qualidade em 2020? Para responder a essa pergunta, foi analisado o cenário e os dados de alguns rankings internacionais, em busca de indicativos de qualidade e pontos de comparação das universidades públicas brasileiras.
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NTU 2019
Este ranking é útil como uma medida da quantidade de atenção acadêmica recebida pelas publicações de uma universidade, embora algumas das pontuações agregadas devam ser tratadas com cautela, já que existe um número de casos de contagem dupla na metodologia – em número de artigos, número de citações e número médio de citações por artigo contados como três indicadores separados. Assim como o ranking de Leiden, o NTU explica melhor as pontuações de “citações” e “publicações” usadas em outros rankings.
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O jogo dos rankings
Como surgiram e o que medem as principais classificações de universidades do mundo
VI Curso Métricas 2025 O Curso Métricas é um programa de atualização destinado a profissionais e lideranças das instituições de ensino superior. O curso tem a duração total de 80 horas. Planos de transformação institucional Todas as propostas de transformação institucional elaboradas pelos participantes do Curso Métricas Análises O projeto Metricas.edu monitora um conjunto de […]
Os rankings de universidades são iniciativas que classificam e posicionam as instituições de ensino superior em termos de seu impacto na sociedadade. Esse projeto tem por objetivo estudar indicadores de desempenho institucional e acadêmico e os mecnismos de governança relacionados com acompanhamento de performance acadêmica e impacto social das Universidades Paulistas vinculadas. Esse projeto é […]