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Artigos Destaques Leituras selecionadas Matéria jornalística

Autonomia universitária e responsabilidades sociais

José Goldemberg e Jacques Marcovitch | Jornal da USP O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, cancelou recentemente a transferência de US$ 2,2 bilhões do governo federal à Universidade Harvard, ameaçou cancelar outros US$ 7 bilhões e a isenção do pagamento de impostos por parte da universidade.O argumento usado pelo presidente é o de que […]

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Conferências Destaques

Desafios e oportunidades para a ciência e as universidades

Conferência do professor Marcelo Knobel, ex-reitor da Unicamp (2027-2021) e diretor da TWAS (Academia Mundial de Ciências para os países em desenvolvimento) em Trieste

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Análises

THE World University Ranking 2025

Análise dos resultados do THE World University Ranking 2025 para as universidades públicas no estado de São Paulo.

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Atividades Públicas Destaques

I Encontro da Comunidade 2024

O encontro celebra cinco anos do trabalho de consolidação de uma comunidade de gestores e lideranças das instituições de ensino superior público no Brasil.

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Cursos Destaques

Monitoramento de Impacto nas IES

MET-A12 1/25 Curso de aprimoramento em formato intensivo – Verão 2025

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Análises Notas Técnicas Relatórios

THE Impact 2024

Análise dos resultados das universidades públicas sediadas no estado de São Paulo no THE Impact 2024 e sua contribuição para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

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Conteúdos Destaques Seminários

Métricas de impacto nas Instituições de Ensino Superior

Apresentação realizada no I Fórum sobre Métricas de Impacto
na Pós-Graduação da Unesp em 14 de setembro de 2023

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Análises Conteúdos

Contratação para impacto

Reflexões a partir do Programa de Recognition & Rewards da Holanda

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Conteúdos Destaques Relatórios institucionais

Dossiê Egressos do PPG Interunidades em Museologia da USP

O Dossiê Egressos do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Museologia da Universidade de São Paulo é uma iniciativa que busca articular alunos/as, egressos/as e professores/as em uma perspectiva de vínculo à realidade museológica do entorno e, ao mesmo tempo, desvela os caminhos a serem trilhados como um programa de ensino pós-graduado em uma universidade pública.

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Análises Destaques Referência

Acesso aberto ao conhecimento

Políticas de acesso aberto à pesquisa nas Universidades Públicas no estado de São Paulo.

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Destaques

Compreendendo o impacto social

A preocupação sobre o benefício que a sociedade pode obter da pesquisa científica, o que chamamos de impacto social da pesquisa, não é nova. Ela pode ser remetida ao relatório Science, The endless frontier, de Vannevar Bush, datado de 1945, que conectava pesquisa ao seu impacto econômico e propunha que aquela deveria responder aos anseios da população. Desde então, e principalmente ao longo da última década, a definição, mensuração e adoção do impacto social da pesquisa como cultura e prática institucional nas universidades ganhou ímpeto reforçado. Mas o que é e como podemos entender o impacto social da pesquisa?

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Avaliação responsável de pesquisa Destaques

Como o mundo vai avaliar a excelência na pesquisa?

Quais são os atributos de excelência na pesquisa? Há vários deles, amplamente consensuais: pesquisa feita segundo boas práticas científicas, seguindo padrões éticos amplamente aceitos e verificáveis, validada por significativa parcela dos pares, trazendo avanços importantes para seu campo do conhecimento e para a sociedade.

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Conteúdos Destaques

Boletim

O ano de 2022 apresenta perspectivas de profundas transformações nas esferas sanitária, econômica, social, política e geopolítica. Para as universidades, estas mudanças são portadoras de desafios e oportunidades. Desafios que incluem a relação da ciência com a sociedade, o uso responsável de métricas, o acompanhamento dos egressos e a inclusão social. Oportunidades que abrangem soluções imbuídas de valores centrados no desenvolvimento humano e na sustentabilidade para a construção do século XXI.

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Seminários

Governança universitária: a interface com a sociedade

Soraya Smaili (Reitora da UNIFESP 2013-2021), Sandro Valentini (Reitor da UNESP 2017/2021) com Elizabeth Balbachevsky e Renato Pedrosa.

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Destaques Fórum

Governança universitária: Complexidade, pressões e desafios.

Em artigo apresentado no IV Fórum Métricas, a professora Nina Ranieri apresenta sua visão sobre a atual situação da governança das universidades públicas e dos caminhos possíveis para enfrentar os desafios do sistema de ensino superior brasileiro.

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Destaques Seminários

Como melhorar a interação entre a sociedade e a universidade?

Texto apresentado na mesa “How can we improve interaction between society and the university?” durante o V Workshop Metricas pela professora Nina Ranieri da FD/USP.

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Destaques Seminários Videos

Mobilizando a política local para proteger a ciência e a tecnologia. O exemplo de São Carlos

Esse texto sumariza a contribuição da Professora Yvonne Mascarenhas (IFSC-USP) ao V Workshop Metricas, realizado em dezembro de 2020. O texto relata a longa história de interação entre universidade e sociedade na região de São Carlos, no estado de São Paulo. Essa relação se demonstrou instrumental na mobilização entre legisladores para assegurar o financiamento público para a educação superior no ano de 2021 e além.

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Destaques

A necessária mudança de foco na pesquisa institucional

Em um cenário como o que vivemos, em que as universidades têm que lidar com os riscos inerentes da situação imposta pelas crises de 2020, reforça-se a ideia de que a pesquisa institucional deve responder a novos desafios além de monitorar o desempenho acadêmico, e se expor aos rankings internacionais.

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Conteúdos Destaques Leituras selecionadas

Um pacto pela ciência

Artigo analisa quais dimensões estratégicas devem orientar as universidades públicas na busca do aprimoramento da gestão e do consequente aumento da visibilidade internacional.

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Destaques Seminários

O Papel das Unidades de Gestão de Dados.

Mesa redonda organizada durante o II Congresso acadêmico da UFABC trouxe um debate sobre Gestão de Dados, impacto social e excelência acadêmica