Carta do presidente dos EUA Joseph R. Biden endereçada às universidades em 2021 renova os compromissos de estado com a política de ciência e tecnologia naquele país. Para compreender o que esse ato significa para o futuro da ciência no mundo, o professor Renato Pedrosa da Unicamp oferece uma reflexão sobre o assunto.
Autor: Metricas
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IV Forum Métricas
Diálogos com a sociedade
De 22 a 25 de fevereiro de 2021
Assista e leia o resumos das sessões.
SCOPE Method for responsible research evaluation
Prioridades das universidades em 2021
Responsabilidade na divulgação de resultados de pesquisa
Acompanhamento de egressos do ensino superior
Impacto social das universidades
Governança Universitária: Processos decisórios
O Professor Carlos Azzoni da FEA-USP apresenta os resultados de um estudo que mediu os impactos econômicos das atividades de ensino das universidades públicas do estado de São Paulo e os impactos sobre o mercado de trabalho, focando em produtividade e geração de valor para o setor produtivo privado. Leia a íntegra do estudo About […]
O Professor John Aubrey Douglass da University of California at Berkeley apresenta seus pensamentos sobre como a universidade pública pode reforçar seus laços com setores da sociedade. Comentários da professora Elisabeth Balbachevsky, da FFLCH/USP About the session: How can we improve interaction between society and the university? This session will be held in english. John […]
O Diretor-presidente do Conselho Técnico-Administrativo da Fapesp, Carlos Américo Pacheco, comenta os desafios da construção de uma agenda de pesquisa para o sistema de educação superior. Sobre essa sessão: Identificação de grupos de alto potencial para a colaboração em pesquisa Marisa Masumi Beppu (Unicamp) Justin Axel-berg, Projeto Metricas. Video Luiz Nunes de Oliveira (USP) Carlos […]
Apresentação do trabalho do Prof. Pedro N. Teixeira, U. do Porto durante o V Workshop Metricas. Link para a apresentação em slides About the session: From university-centric metrics to society-centric metrics Robin Mason (University of Birmingham) Carlos Azzoni (USP) Cleópatra Planeta (UNESP) Pedro Teixeira (U. do Porto) Renato Pedrosa (Unicamp) Metrics centered on society aim […]
Neste V Workshop os apresentadores foram desafiados a pensar como integrar o sistema de universidades públicas localizadas em São Paulo e para isto propus uma perspectiva que considero relevante e potencialmente capaz de desencadear propostas de trabalhos conjuntos – o desafio do ensino nesta fase de pandemia.
A Unesp apresenta o livro “Universidade em Transformação: lições das crises”, uma construção coletiva dos gestores da Universidade entre 2017-2020, com o objetivo de debater a universidade pública paulista e refletir sobre as crises contemporâneas. Acesse o conteúdo completo no canal da UNESP Youtube. Mais informações no site da UNESP.
Texto apresentado na mesa “How can we improve interaction between society and the university?” durante o V Workshop Metricas pela professora Nina Ranieri da FD/USP.
Esse denso relatório elaborado pela OCDE tem por foco o desempenho de sistemas de ensino superior, em contraste às numerosas iniciativas que comparam universidades. Essa abordagem permite compreender o panorama geral e realizar comparações distintas das análises centradas nas instituições. A partir de sua leitura, é possível analisar comparativamente como os egressos interagem com o […]
Esse texto sumariza a contribuição da Professora Yvonne Mascarenhas (IFSC-USP) ao V Workshop Metricas, realizado em dezembro de 2020. O texto relata a longa história de interação entre universidade e sociedade na região de São Carlos, no estado de São Paulo. Essa relação se demonstrou instrumental na mobilização entre legisladores para assegurar o financiamento público para a educação superior no ano de 2021 e além.
Em um cenário como o que vivemos, em que as universidades têm que lidar com os riscos inerentes da situação imposta pelas crises de 2020, reforça-se a ideia de que a pesquisa institucional deve responder a novos desafios além de monitorar o desempenho acadêmico, e se expor aos rankings internacionais.
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O valor do ensino superior público
Estudo realizado por pesquisadores do Núcleo de Economia Regional e Urbana (Nereus) da USP dimensiona o impacto econômico de longo prazo decorrente das atividades-fim das instituições de ensino superior, tendo como base as três universidades estaduais paulistas, USP, Unicamp e UNESP. Coordenado pelos professores Carlos Roberto Azzoni e Eduardo A. Haddad, da Faculdade de Economia, Administração […]
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QS 2021 Latin America
Ao contrário de outros rankings para a América Latina, a QS decidiu produzir uma metodologia que é significativamente diferente da aplicada ao seu ranking universitário global.
Período de novembro 2019 a novembro 2020 O Projeto Métricas tem dois objetivos principais que norteiam o seu interesse em comparações internacionais. O primeiro é usar seu potencial para melhorar a compreensão do público sobre o funcionamento e o impacto das universidades na sociedade, e o seu desempenho em relação aos pares internacionais. O outro […]
Com objetivo de debater o Planejamento como atividade essencial da administração pública, discutindo o planejamento como técnica para guiar os destinos das organizações e dos governos a Universidade Federal de Goiás (UFG) por meio da SECPLAN/UFG – Secretaria de Planejamento, Avaliação e Informações Institucionais da UFG apresentou o painel: Prioridades em tempos de mudanças e […]
Os melhores relatórios anuais de universidades são escritos com seu público alvo em mente. Esse público é prioritariamente a parcela da população com prerrogativas de tomar decisões vitais sobre o financiamento das instituições públicas de educação superior
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V Workshop Metricas
De 1 a 4 de dezembro de 2020
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THE World Ranking 2021
O THE World Ranking é um dos três grandes rankings internacionais. A forte presença dessa iniciativa na mídia global contribui para a sua importância. Figurar na sua listagem é fundamental para as instituições que almejam visibilidade internacional.
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Relatório da reitoria UNIFEI
Educação superior publica não é gasto. É investimento. Leia o relatório do Reitor da Universidade Federal de Itajubá.